Mathématique, une approche multimodale

Cristina SABENA, enseignante en Sciences de la Formation Primaire, Université de Turin

Les objets mathématiques ne sont pas accessibles uniquement par des signes. L’intervenante s’intéresse au rôle du langage, au mouvement corporel, à l’usage d’artefacts comme sources de la conceptualisation mathématique.

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Séminaire S9.2. 26 mars 2010. CS/CCO Hauts de Mazargues


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